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李夏德为奥地利汉学家、维也纳大学教授，世界汉语教学学会和世界汉学大会理事会成员，主要从事中国古典及现代文学、中西文化交流研究。
2006年起，李夏德担任维也纳大学孔子学院奥方院长，18年来，带领孔子学院在奥地利4个联邦州建立教学点，和当地众多机构建立长期合作关系。2013年、2014年李夏德两次荣获孔子学院“先进个人”称号，2024年获颁“孔院之光”致谢铭牌。
我和中国的故事要从1973年说起，当年10月，维也纳大学设立汉学系，我是首批学生之一。一次偶然的机会，我申请了中国政府奖学金，于1974年踏上了开往中国的列车，在北京语言学院(现北京语言大学)学习两个学期。正是这次访学，打开了我了解中国的大门。可以说，结缘中国是我一生之幸。
从维也纳启程
花了近10天到北京
在远赴中国求学之前，我在维也纳大学度过了充实的汉语学习时光。每周14小时的汉语课程由汉学系主任罗致德教授讲授。这位学养深厚的汉学家以其精湛的汉语语法和语音学课程，为我们打下了坚实的语言基础。
恰逢汉学系筹建图书室的历史性时刻，我有幸参与了这项开创性工作。初创阶段的藏书暂存于一间浴室，我负责编目工作。在开展工作的过程中，这些书籍成了我最亲密的伙伴。与此同时，我也开始悉心经营自己的私人藏书。历经约半个世纪的积累，如今我的私人藏书已近9000册。更值得一提的是，在20世纪七八十年代，我个人订阅的中文期刊近百种，包括季刊和月刊等各种类型。
1974年，我从维也纳启程，花了近10天才到北京。在中国学习期间，我买了许多书。1975年夏末从北京返回维也纳时，我的行李多达11个手提箱外加若干盒子等。如今回想起当年独自带着如此多的书，乘火车返回维也纳，还觉得不可思议。
1978年获得博士学位后，我开始了在维也纳大学的执教生涯。至今，我已在此耕耘约90个学期。能够与莘莘学子分享中国文化的精髓，是我最大的欣慰。除在维也纳大学任教外，我还兼任维也纳外交学院的教师。
20世纪八九十年代，我所教授的课程包括汉语和中国文学。近20年来，我的教学重点转向中国文学，包括古代和现代文学。我的博士后论文以“魏晋南北朝文学理论”为题，其中主要研究了《文心雕龙》这部重要文献，它教会我如何看待这个世界。为了表达对《文心雕龙》的敬意，我还将维也纳大学孔子学院的院刊定名为《文心》。
在中国现代文学领域，我尤其着力于鲁迅及其同时代作家的研究，同时对中国诗歌与小说保持持续关注。为促进中奥文学交流，我还数次邀请中国作家赴维也纳举办读书会。
1998年，维也纳大学委任我担任与中国合作的特别顾问。在此期间，我成功推动了与北京大学、中国人民大学、中国政法大学等中国高校的多项合作协议。此外，我还推动设立“中国论坛”作为奥地利与中国文化交流的平台。
参与孔院创立
担任奥方院长18年
2006年5月，我随维也纳大学校长访问北京期间，专程参访了原国家汉办。在双方签署合作备忘录后，我受命负责与北京外国语大学共建维也纳大学孔子学院的筹备工作。同年9月，孔子学院在奥地利举行了揭牌仪式。自参与孔院初创至2024年底退休，我有幸担任奥方院长18年——从最初独自开拓，到逐步迎来中方院长、国际中文教师及国际中文教育志愿者，我们的团队逐步壮大。
为践行孔子学院宗旨，我们系统开设了从A1至C2级别的汉语课程，并定期举办汉语水平考试(HSK)。我始终秉持语言学习与理解文化相辅相成的理念，因此组织了大量展示中国文化的活动，比如学者讲座、中国作家朗诵会、中国音乐演奏会以及中国绘画、书法和摄影展，内容丰富，形式多样，构筑起立体生动的中国文化图景。
孔子学院每年都会参与联合国维也纳办事处举办的“联合国中文日”等活动，更与中奥媒体联合打造专题电视节目《中奥会客厅》，不仅展示孔子学院的最新活动，还介绍中国和奥地利的文化，以促进两国人民的理解。
孔子学院活动的一大亮点是2012年举办的欧洲地区部分孔子学院联席会议，我精心准备的“三重惊喜”给来自中国和欧洲各国的嘉宾留下难忘回忆：鉴于维也纳“音乐之都”的盛名，首重惊喜是邀请维也纳童声合唱团在欢迎宴会上献唱；其次特别印制了展现维也纳大学孔子学院原址建筑的纪念邮票；第三重惊喜则在晚宴后呈现——宾客们俯瞰全城夜景时，璀璨烟火在夜空中拼写出“孔子”两个汉字。
孔子学院更与莫扎特博物馆建立合作伙伴关系，每年以“中国遇见莫扎特——莫扎特遇见中国”为主题，组织中国音乐与莫扎特作品相结合的演出，呈现中奥音乐融合的盛宴，进而架起二者之间的交流桥梁。值得一提的是，我们组织了一场由世界著名男高音演唱家演唱古斯塔夫·马勒的《大地之歌》的音乐会，这部著名作品包含中国著名诗人李白等的诗作，演出架起了一座跨越时空的文化桥梁。
为了介绍中国现代和当代文学，我们举办了鲁迅作品朗诵会，曾朗诵过《阿Q正传》《孔乙己》等。多年来，我们介绍过的中国作家有莫言、余华、刘震云、麦家等，鲁迅的孙子周令飞先生也曾来访交流。
50年教学生涯中，我始终倡导“知行合一”的教育理念。过去50年，从我早期每年至少到中国一次，到后来有一段时间几乎每月往返。我也鼓励学生走出校园，在典籍中汲取智慧，于社会实践中体悟真知。
走近中国
见证50年发展变化
1974年，我在北京学习期间利用暑假，从北京坐火车到广州，还到了宝安县(现为深圳)。当时，眼前所见的就是一个小渔村。时隔数十年，我重访此地，为其发生的翻天覆地的变化而惊叹。可以说，深圳是我所见证的中国50年变化的缩影。
不仅是中国的经济、社会发展让我印象深刻，中国的文化遗产也让我惊叹。我参观过秦始皇兵马俑、“长沙马王堆汉墓”陈列展等，都感受到文化遗产跨越时空的魅力。50年来，我常带奥地利朋友、同事、学生到中国参观这些文化瑰宝，并向他们传递我对中国文化遗产的热爱。
中国古代哲学思想一直是我关注的重点之一，《道德经》所说的“道可道，非常道”，《论语》所说的“学而时习之，不亦说乎？”两者结合起来，可以开启中国文化之门。对儒家和道家思想的理解，可以为解读中国文学艺术、社会历史提供广阔视野。在当今国际社会面临各种挑战的背景下，中国的儒家思想与道家思想具有很好的借鉴意义。
在过去的50年中，我游历了中国，从上海到新疆，从黑龙江到海南，从嘉峪关到山海关，最深的感受是交通方式发生了变化：20世纪70年代，火车缓缓驶过大地，而如今，高铁驶出了中国速度；在20世纪70年代，我初到中国时，骑着自行车穿梭在北京的大街小巷，骑行总里程超过2000公里。那时北京马路上的车辆很少，晚上城市也很安静，现在则是车流不息。
在旅行中，我有幸结识了不同职业、不同地区的中国人，这些美丽的相遇让我对中国有了更深、更直观的了解。我也曾陪同奥地利代表团访问中国，为助推文化交流添砖加瓦。我坚信文化交流对世界的重要，我们不仅有责任促进国家、民族和文化之间的相互理解，也有责任促进个人之间的相互理解，而语言正是架设交流桥梁、增进理解的重要途径。
中国古代文学中有一部重要的小说——《红楼梦》，也叫《石头记》。作为一名汉学家，反复研读这部文学名著是必要的。回顾我和中国结缘的几十年，我把这段经历比作“从研究《石头记》到架设文化交流之桥的故事”，这个故事讲述的正是我为搭建中国与奥地利，乃至中国与世界之间的文化交流桥梁所作出的微薄贡献。
我衷心希望大家都能意识到自己对这个精彩世界、文化多样性所肩负的责任，进而共筑我们的文明家园。
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